http://diary.jp.aol.com/e8anajh/ 大橋忠幸　デッサン／児童造形教室　　受講者募集要項・作品展示コーナー ja 2008-07-22T09:27:44+09:00 http://diary.jp.aol.com/e8anajh/49.html 小四女子児童作品です。表情が可愛らしいですね。 2008-07-22T09:27:44+09:00 文化・芸術 http://diary.jp.aol.com/e8anajh/48.html 小四女子児童の作品です。だんだん動物の設定が凝ったものになってきました。ユーカリの木につかまるコアラです。葉をつけるいちによってずいぶんといきいきした空間が生まれてきます。 2008-07-19T13:14:50+09:00 文化・芸術 http://diary.jp.aol.com/e8anajh/47.html 最近入会した小２男子児童の作品です。第１回めの作品ですのでまずはウオーミングアップと言う感じですが。なかなか楽しい発想ができるお子さんでいろいろな可能性が感じられます。 2008-07-17T21:48:43+09:00 文化・芸術 http://diary.jp.aol.com/e8anajh/46.html ワニ 小四男子児童作品。口の中のサカナは作者自身のアイデアです。この作品から背景をつけるようになりました。動物が生き生きとしてきます。 2008-07-04T22:02:25+09:00 文化・芸術 http://diary.jp.aol.com/e8anajh/45.html ライオンとカメ 小四女子児童作品ですが、基本的な段ボールの造型は私がおこなっています。さすがに段ボールの成形を小学生が行うのには無理があります。児童が行っているのは主に、表情を描いたり、彩色したりすることですが、時々形をはさみやカッターで切り出したり、ボンドで接着したりします。まずは私が行うことをよく観察させること、そしていろいろな形の発見に気がつくことがたいせつです。 2008-07-03T22:14:56+09:00 文化・芸術 http://diary.jp.aol.com/e8anajh/44.html 小四女子児童の作品です。これは傑作です。蝶は昆虫図鑑に基づいて描かれました。小四としては本当にしっかりと観察できたと思います。蝶の大きさを変えることにより空間を感じることができました。空の雲も空の広がりを感じさせるのにとても効果的な表現となっています。 次回からはいよいよ段ボール動物園シリーズです。とても楽しい作品ですよ。ご期待を・・・ 2008-07-02T01:04:07+09:00 文化・芸術 http://diary.jp.aol.com/e8anajh/43.html 「或る不安」シリーズ（デッサン）B３サイズ 「行ったり、来たり」油彩F１２０×２ 「或る不安」シリーズ(油彩）F15 上記作品は展示作品です。写真をクリックすると拡大表示されます。 大橋忠幸油彩画展 2008年６月25日(水）〜６月29日（日） 開館時間am10：00〜pm6：00（27日／金はpm8：00まで） 愛知県芸術文化センター地下2F／アートスペースＸ 2008-06-22T14:49:14+09:00 文化・芸術 http://diary.jp.aol.com/e8anajh/42.html 小４女子児童作品です。これも小品ですが仕掛け絵になっています。ヨコのバーを引くと少女と妖精があいさつするように動きます。仕掛けは私が作る場合が多いですが（小学生には無理な場合も多い）部分的には参加させます。主にそれは図面をカッターで切り取ったり両面テープを使ったりすることです。見ながら感覚として覚えてほしいのであえて難しいことも勿論こちらが主ですがやらせています。 2008-06-21T00:47:55+09:00 文化・芸術 http://diary.jp.aol.com/e8anajh/41.html 楽しく絵を書きましょう以下のとおり教室を行っておりますので、ぜひお問い合わせください。 日時　毎週水曜日から土曜日まで毎日 　　　土曜日は午前のみとなります。 　　　時間はPM４：３０〜９：００頃まで 　　　（お好きな時間におこしください。 　　　　週何回受講していただいてもかまいません。） 受講料　月額￥４０００　（用紙代を含みます、入会金はありません） 教室　　〒４５４−０９０２　 　　　　名古屋市中川区花池町１−２０ 　　　　〓０５２−３５２−００４５ 　　　　八田総合駅（JR駅が一番近い）から 　　... 2008-06-17T18:02:10+09:00 文化・芸術 http://diary.jp.aol.com/e8anajh/40.html 中1男子生徒作品です。小学生のもつ可愛らしさではなく、勿論大人の観察力ではなく・・・もっとも指導の難しい時期ではあります。こういうときはひたすら量を描かせて意識が大人に転換していくのを辛抱強く待ってあげなければなりません。この作品では意匠は十分大人としての認識を感じますが、技術ではありませんがどのように作品として展開したらいいかと言う視点はまだ年齢相応です。これからいろいろな造形的な視点を養いながら、成長させる楽しみを感じさせる作品になっています。 2008-06-16T18:15:38+09:00 文化・芸術