ライブショウで買ったシールブック、薄いの高いのと文句言ってばかりでは始まりません。

何度見ても涙がでるような薄さのシールブックですが息子は大のお気に入り♪毎日飽きもせず眺めています。
こんなに気に入ってるんだからお値段と釣合うようなモノにする為に活用しないと勿体ないですよね？？

で、私がどうしたかというと・・・

●まず、「ひたすら持ち歩く」
軽いので持ち運び便利！「折れちゃうから」「汚れちゃうから」といわずちょっとのお出かけでもバッグに入れていきましょう。

●「空き時間」の利用
外出したら意外と「空き時間」って出来ませんか？？
例えばホームやバス停での待ち時間、電車の中などなど。外の景色を見たりするのも楽しいけど飽きちゃったりした時なんかに出番です。
息子はＷＫＥが大好きなのでとりあえずシールブックを渡すと大人しくなります（笑）
シールブックを渡した時点で２通りの反応があります。

�@シールブックを１人で見て楽しむ。
�A親も一緒に見て遊ぼうとせがむ。

このどちらか。�@だった場合はラッキー！自分の時間確保です。バギーなどに乗っていて子供がシールブックを見ながら移動できるようならさっさと自分の用事を済ませましょう。

�Aだった場合はそうですね、一緒に遊ぶしかありません（ってコレが本来の目的ですってば！汗）

●シールブックで遊ぶ
まずはシール貼りでもしましょう。子供の好きなように貼らせてあげます。すると「空き時間の利用」項目の�@の結果になるかも。それならそれでラッキー！？

一緒に貼るとしたらその時は公共の場でもママは恥ずかしがらずにちゃんと書いてあるセンテンスを読んであげてくださいね。読むだけではあっという間に終わってしまうしつまらないので各ページごとに子供と「英語でやりとり」をしましょう。


●ページごとの遊び方例

★１、２ページ「Ｗｅ　Ａｒｅ　Ｆｒｉｅｎｄｓ！」
各キャラクターが自己紹介をしています。子供にも自己紹介をさせてみましょう。
例えば「Ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　Ｍｉｍｉ！　Ｗｈａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｎａｍｅ？」というような感じ。で、答えたら次に「Ｉ　ｌｉｋｅ　ｉｃｅ　ｃｒｅａｍ！　Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」と続ける。簡単ですよね？

★９、１０ページ「Ｒｅｄ，Ｙｅｌｌｏｗ，Ｂｌｕｅ，Ｇｒｅｅｎ」
ここではカラーがテーマなのでシールブックに載っているもの以外で赤を探してみよう！と言ってその場で見える範囲にある「赤い物」を探します。
見つけても「英語でなんていうんだっけ・・・？？」って言うときもあったりして（汗）

★１１、１２ページ「Ａｎｉｍａｌｓ！」
ココは息子がお気に入りのページなのでひたすらＤＶＤでＭＣリリーがだしているクエスチョンをマネして出します。ニワトリとブタは「ＯｌｄＭｃｄｎａｌｄ〜」を歌ったり、ウサギはＳｔａｇｅ２　Ｌｅｖｅｌ−３「４．Ｓｐｏｔ/Ｊｕｍｐ　ｌｉｋｅ　ａ　ｒａｂｂｉｔ！」をマネして歌います。
あのフレーズが耳に残っているのでウサギを見ると条件反射のように「ジャンプ！ライカラービッ！」と言ってしまうんですよね（笑）

シールブック全ページ紹介できませんでしたがこうやって日々使っていれば「この薄さは持ち運びを視野に入れてだったのね！」ってことになりま・・・・せんかね（笑）


いずれにしても日々触れていれば必ず何かしら効果はあると思います♪♪